Lokakarya Kurikulum OBE, Kamis 22 Agustus 2024, Di Aula Gedung FKIP Universitas Muhammadiyah Gorontalo
Tujuan Lokakarya Kurikulum OBE:
- Memahami OBE: Menggali konsep dan prinsip dasar OBE sebagai pendekatan dalam perancangan kurikulum.
- Penerapan OBE: Mempelajari cara menerapkan OBE dalam penyusunan kurikulum di institusi pendidikan.
- Pengembangan Kompetensi: Meningkatkan kemampuan dosen dan tenaga pendidik dalam menyusun dan mengimplementasikan kurikulum berbasis hasil.
Materi Lokakarya
- Pengantar OBE:
– Definisi OBE
– Perbedaan OBE dengan pendekatan tradisional
– Keuntungan OBE dalam pendidikan
- Komponen OBE:
– Penetapan hasil belajar yang diinginkan
– Penentuan indikator pencapaian
– Strategi pengajaran yang mendukung pencapaian hasil belajar
- Desain Kurikulum:
– Proses penyusunan kurikulum berbasis hasil
– Penyelarasan antara hasil belajar, metode pengajaran, dan penilaian
– Contoh penerapan OBE di berbagai disiplin ilmu
- Metode Penilaian
– Penilaian formatif dan sumatif
– Teknik penilaian yang sesuai dengan OBE
– Penggunaan rubrik penilaian untuk mengukur pencapaian hasil belajar
- Praktik Penyusunan Kurikulum:
– Workshop kelompok untuk merancang kurikulum dengan pendekatan OBE
– Presentasi hasil desain kurikulum dari setiap kelompok
Kegiatan Pendukung
– Diskusi dan Tanya Jawab: Sesi interaktif untuk membahas tantangan dan solusi dalam penerapan OBE.
– Studi Kasus: Analisis studi kasus dari institusi yang telah sukses menerapkan OBE.
– Refleksi: Penilaian diri dan umpan balik tentang proses lokakarya.
Penutup
– Rencana Tindak Lanjut: Membuat rencana aksi untuk implementasi OBE di institusi masing-masing.
– Penyampaian Sertifika: Sertifikat partisipasi bagi peserta yang mengikuti lokakarya.
Tips untuk Peserta
– Aktif Berpartisipasi: Manfaatkan sesi diskusi untuk berbagi pengalaman.
– Bawa Ide dan Pertanyaan: Siapkan ide atau tantangan yang dihadapi dalam pengajaran untuk dibahas.
– Jalin Networking: Bangun koneksi dengan peserta lain untuk kolaborasi di masa depan
